El Elemento

Buenas tardes,

Recomiendo desde aquí el libro El Elemento escrito por el profesor de Liverpool Ken Robinson. Es un libro acerca de descubir "tu elemento"; es decir, esa pasión o gusto por algo que, en contra de lo que la socieda promulga actualmente, se pueda convertir en tu forma de vivir. El libro señala ejemplos de personajes conocidos por todos que, de una manera involuntaria en muchos casos, han descubierto su verdadera pasión, algo que en un primer momento era únicamente una diversión pero que han conseguido que ahora sea su forma de vida.

Es un libro fácil de leer y que, realmente, capta la atención del lector desde el primerísimo momento.

Aprovecho igualmente para subir un video de una conferencia del mismo autor en VO (existen en Youtube otras versiones subtituladas al español). Aquí, presenta alguno de los ejemplos que podemos encontrar en el libro. Es realmente gratificante escuchar estos casos:

Ya por último, y en relación directa con el propósito de este blog, destaco una frase de Ken Robinson en consonancia con una entrada previa de E. Punset a R. Schank y su "sólo se aprende haciendo":

"If you’re not prepared to be wrong, you’ll never come up with anything original.”

Un saludo y hasta la próxima entrada,

José Luis

PD: mañana me iré de vacaciones por lo que no actualizaré el blog con la misma frecuencia.

The Natural Approach

Buenos días,

Es posible que esta debería haber sido mi segunda entrada del blog y no la cuarta. Os hago una rápida referencia hoy al "Natural Approach", enfoque metodológico que se basa en el aspecto comunicativo (y natural) de la enseñanza de lenguas extranjeras. De ahí la diferencia no tan clara -y aún menos práctica- entre adquirir una lengua y aprenderla, que es lo que se viene haciendo desde hace demasiado tiempo. El "Natural Approach" tiene su origen en el libro del mismo título de Stephen Krashen y Tracey Terrell del año 1983, en donde se define este concepto y se ejemplifica a través de diferentes ejercicios de aula:

El link (en inglés) que subo a continuación y sacado de SIL International (antes conocido como Summer Institute of Linguistics) resume los puntos más característicos del "Natural Approach". Os invito a echarle un vistazo y comprenderéis mejor su propósito:

http://www.sil.org/lingualinks/languagelearning/waystoapproachlanguagelearning/thenaturalapproach.htm

Realmente hace pensar acerca de la práctica actual de la enseñanza"de lenguas extranjeras, equivocada en muchos casos a mi entender.

Un saludo,

José Luis

Educación en un mundo competitivo

Buenos días,

Este es un video de una conferencia del economista Xavier Sala -seguro que los "futboleros" lo reconoceréis rápidamente por su vinculación con el FC Barcelona- sobre la educación en la actualidad; es decir, como la (aún) vemos nosotros y como podría ser -o, mejor dicho, en que dirección debería transcurrir- teniendo en cuenta las nuevas generaciones y sus capacidades (casi) innatas. Ejemplifica esta nueva dirección a tomar en casos realmente muy clarificantes y comunes a todos. Este es el video que vemos en Youtube:

No es un video relacionado directamente con la consideración del error y/o su tratamiento, pero si aporta grandes ideas importantes sobre las que partir en cuanto a educación se trata. Os animo a que le echeis un vistazo.

Un saludo,

José Luis

pd: es posible que este blog, en un principio, tienda a una cierta desorganización. Mi intención es ir sumando de forma organizada dentro de lo posible pero, igualmente, se trata de subir entradas que a mi me parecen relevantes y, a más largo plazo, ir organizando todo lo expuesto de forma más clara.

El error como algo positivo -"aprender haciendo"

Buenos días,

El error debe ser considerado como una parte esencial del proceso de adquisición de lenguas. Por lo tanto, debe ser visto como algo positivo y no como algo que "castigar". Al menos, esta es mi opinión sobre la que seguiré tratando mucho más en profundidad en nuevas entradas.

Subo aquí hoy -algo que ya había subido en mi blog anterior pero que me parece muy clarecedor- una entrevista de Eduard Punset a Roger Schank, investigador de ciencias del aprendizaje y cognitivas, en el programa Resed de TVE2. Éste defiende la idea de "aprender haciendo" (práctica y experiencia):

Espero que os resulte interesante. A mi así me lo ha parecido.

Un saludo,

José Luis

Bienvenida

Buenos días,

Vuelvo al "mundo bloguero", tras un primer intento un tanto fallido ante la imposibilidad de disponer de todo el tiempo que un buen blog necesita, para retomar mi interés por mostrar todo aquello -o, al menos, gran parte- sobre lo que voy trabajando en mi investigación acerca del tratamiento del error en la enseñanza de lenguas extranjeras, de forma más específica, y sobre la propia enseñanza de lenguas extranjeras de manera más general.

En un primer lugar, y al igual que ya hice en su día, explico muy brevemente el porqué del nombre de este blog. "Little mole" hace referencia a una de las lecturas que en su día más me llamaron la atención: The story of the little mole who knew it was none of his business: cuento infantil escrito primeramente en alemán por W. Holzwarth y W. Erlbruch y traducido al inglés posteriormete.

El protagonista del cuento es un pequeño topo sobre el que otros animales hacen sus "business" como se puede ver en la imagen. Dicho así puede parecer un tanto escatológico, pero es una historia muy entretenida y que encanta a los niños, sobre todo a los más pequeños. El topo se dedica a buscar al culpable y se encuentra con varios animales que demuestran que ellos nos han sido.

"Cognitive" hace referencia a mi interés por la parte cognitiva de la enseñanza de las lenguas extranjeras, principalmente. Y, bueno, la elección del título en su conjunto tiene otro motivo que lo dejo para mi...

Espero que este blog pueda resultar útil. A pesar de ser un trabajo básicamente personal en donde poder ir agrupando parte del trabajo que vaya desarrollando, espero que también pueda servir de ayuda para quien lo encuentre.

Un saludo y hasta la próxima entrada,

José Luis